Clase 27-28

CLASE 27

Tema: Inscripción en el Sistema Nacional de Nivelación y Admisión

Objetivo: Imprimir la Inscripción en SNNA.


Ingresar a la página del http://www.snna.gob.ec/ clic en Admisión

o directamente https://www.snna.gob.ec/aspirante/login.xhtml

Inscribirse es OBLIGATORIO, luego imprima dos copias de la inscripción.

Entregar al tutor una impresión de la inscripción ya que esta va ser entregada en la secretaría y la otra al docente de la asignatura con la firma del tutor.

Subir al Blog la captura de la imagén de la inscripción.

 
Ejemplo de la inscripción que tiene que imprimir y subir al blog.

Si ya se inscribio y dio los examenes puede entregar la impresión de la exoneración o el lugar donde va a estudiar deben constar sus datos en dicho documento.

REQUISITOS
Requisitos previos para la inscripción
Los requisitos para inscribirse son:
- Ser bachiller o estar cursando el tercer año de bachillerato.
- Cédula de ciudadanía.
- Fotografía tamaño carné con fondo blanco, digital en formato JPG de hasta 100 kb.


OBSERVACIÓN: La fotografía ingresada se utilizará en los siguientes documentos:
 Comprobante de registro: requisito para rendir el ENES Hoja de respuestas del ENES.
 Certificado de haber rendido el ENES, requisito para la matrícula en las IES.
 Tener una cuenta de correo electrónico activa.
 En el caso de aspirantes extranjeros el documento habilitante es el pasaporte ó carné de refugiado.

Datos necesarios para el registro

Para la inscripción se le pedirá que ingrese al sistema la siguiente información:

DATOS PERSONALES	RESIDENCIA
Número de Cédula Nombres Apellidos Fotografía tamaño carné Fecha de nacimiento Nacionalidad Nº carné CONADIS (si tiene alguna discapacidad)	Provincia Cantón Parroquia Dirección del domicilio
DATOS DE CONTACTO	COLEGIO DE PROCEDENCIA
Teléfono Número telefónico celular Dirección de correo electrónico	Nombre Provincia Cantón Parroquia Fecha de graduación o fecha estimada para obtención del título de bachiller Título o Acta de Grado (opcional) CLASE 28 Tema: WebQuest Objetivo: Crear una WebQuest Online Una WebQuest es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica. El antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos en el desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la información y comunicación. esto esta identificado. Procedimiento  Ingresar a http://phpwebquest.org/newphp/ - Clic en Solicitar una cuenta - Llenar los Datos Personales Clic en Enviar Seleccione el Nivel Educativo "Bachillerato" y la Asignatura "Informática" Ingrese su Usuario y Contraseña y Enviar Clic en crear una Webquest Seleccione la Plantilla a su gusto y Enviar Digite los datos que falta completar y Enviar. ACTIVIDAD A DESARROLLAR Termine una Actividad clic en enviar para pasar a la siguiente actividad y se quede guardado. En Introducción Realizar un Carátula (En examinar logo de la institución) Tema: TIC´s En Tarea va a ubicar Definición de Tic´s Definición de NTic´s Diferencias entre Tic´s y Ntic´s Ventajas de las Tic´s Desventajas de las Tic´s Caracteristicas de las Tic`s Caracteristicas de las NTic`s Las Tic´s y la Inclusiòn En Proceso va ubicar el enlace del Prezi, donde se encuentre detallado el árbol con el tema de las TIC`s y los otros 8 enlaces de donde obtuvo información de las Tic´s. En Evaluación va a realizar un cuestionario de 20 preguntas sobre las Tic´s En Conclusiones va a escribir en 5 lineas la conclusión personal sobre la Tic´s y subir una foto suya para verlo como el autor del Webquest Una vez concluida las 5 actividades nos generara el link para ver el Webquest el cual debe publicar en su blog (el Link del WebQuest). http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_mondrian_w.php?id_actividad=76802&id_pagina=1

CLASE 26

Tema: Presentaciones en Prezi

Objetivo: Crear una presentación digital Online



PREZI
Definición web:  Prezi Es una nueva forma de hacer presentaciones. Es una alternativa innovadora a las herramientas que ya usamos. Es una manera nueva de expresar ideas. Es una aplicación multimedia para la creación de presentaciones similar a Microsoft Office PowerPoint o a Impress de LibreOffice pero de manera dinámica y original. Tiene 3 tipos de cuentas, una de ellas pública y gratuita. La versión gratuita funciona solo desde Internet y con una limitante de almacenamiento.

Funciones 
- Asegura el impacto visual del contenido. Con la facilidad de importar imágenes, mapas, documentos PDF y la experiencia cinematográfica de la función de “zoom”, las personas sentirán como si se transportarán al “mundo” que hayas diseñado.
- Es una pizarra interactiva amigable. Es interesante ofrecer estas presentaciones a los jóvenes a través del iPad, pues pueden prestar especial atención con la navegación táctil.
- Puede mantener el dominio público en la Internet para que las personas revisen todo el material desde donde quieran.
- Es una gran herramienta para las sesiones interactivas en clase o proyectos de grupo. Los estudiantes pueden colaborar en tiempo real (hasta un máximo de 10) en el aula o en casa.
- Se puede convertir un archivo de PowerPoint a Prezi con la función “PowerPoint Import“.

Como crear un presentación Prezi

Otro ejemplo de como crear un presentación Prezi
http://zttsoft.com/_videos/prezi1.swf

Pasos:
1.- Registrate
2.- Clic en Nuevo Prezi
3.- Elegir tu Plantilla (o si deseas puedes usar una en blanco)
4.- Usar Plantilla
5.- Diseñe la presentación


Práctica: Ingrese a su cuenta de prezi y diseñar una presentación, sobre el tema TIC`S

Vea el las ayudas visuales para resolver la presentación si tiene algún inconveniente pedir ayuda, cuando sea necesario.

Clase 24-25

CLASE 24

Bloque curricular 5 Galería de arte en línea


Objetivo del bloque Comprender, analizar y aplicar el uso de la Galería de Arte en Línea, a partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación de la Fotografía Digital, la aplicación a distintas asignaturas y la organización de información específica.


Objetivo de la clase: Realizar animaciones multimedia con SCRATCH


Para iniciarte en el maravilloso mundo de la programación con Scratch debes estar registrado en http://scratch.mit.edues un entorno de programación desarrollado por un grupo de investigadores, bajo la dirección del Dr. Michael


Accede a http://scratch.mit.edu y registrate 


Realice las siguientes animaciones y guardelas en su cuenta:

Realice el movimiento de los 2 peces y guardelo

CLASE 25

Bloque curricular 5 Galería de arte en línea


Objetivo del bloque Comprender, analizar y aplicar el uso de la Galería de Arte en Línea, a partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación de la Fotografía Digital, la aplicación a distintas asignaturas y la organización de información específica.


Objetivo de la clase: Subir video a una cuenta de Youtube

NOTA SUMATIVA


Práctica:

Crear una cuenta de http://www.youtube.com/

Utilizando la camara o celular en modo video grabe mientras realice uno de los tres ejercicios de la Clase 24

Luego subir el video (uno solo) a la cuenta de http://www.youtube.com/
Luego subir el mismo video a https://www.dropbox.com/
Luego publicar el video en el blog personal http://www.blogger.com

NOTA: Si usted necesita alguna orientación puede preguntar antes del día de la revisión ya que es nota sumativa.

CLASE 23

Bloque curricular 5 Galería de arte en línea


Objetivo del bloque Comprender, analizar y aplicar el uso de la Galería de Arte en Línea, a partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación de la Fotografía Digital, la aplicación a distintas asignaturas y la organización de información específica.

Existe un vocabulario común que te encontrarás en el mundo de la fotografía digital, como por ejemplo: megapíxel, resolución y DPI. ¿Qué quieren decir?

Megapíxel quiere decir un millón de píxeles. Un píxel es un pequeño punto de color. Una imagen digital está conformada por píxeles, como si fuera un rompecabezas. Cuando todos los píxeles se juntan, forman una foto.

Píxel El píxel (del inglés picture element, o sea, "elemento de la imagen") es la menor unidad en la que se descompone una imagen digital, ya sea una fotografía, un fotograma de vídeo o un gráfico.

Resolución La resolución es el tamaño de la imagen que produce una cámara digital. Aunque normalmente se usa 'megapíxeles', también es común utilizar las dimensione (altura x ancho) en píxeles. Una imagen de resolución de 1600 x 1200 es equivalente a 1,92 megapíxeles.

Para calcular esto simplemente debes multiplicar las dos dimensiones: 1600 por 1200 = 1,92 millones de píxeles, o 1,92 megapíxeles. Dado que normalmente se aproxima al número siguiente, diríamos que esta cámara es de 2 megapíxeles.

DPI - Puntos por pulgada ('Dots Per Inch' en inglés)  Este es el detalle que utilizará tu impresora al procesar la imagen.

Los monitores de computador están calibrados en PPI ('píxeles por pulgada'). Esta diferencia puede causar problemas al tratar de imprimir decentemente una imagen que en la pantalla se ve perfecta Resolucion de una Cámara Digital

Consultar:

* Escriba los Pasos para decargar fotos en el Computador desde la camara o el telefono,

* Escriba los pasos para guardar las fotos bajadas al computador y guardalas a la memoria Flash

* Escriba los consejos para obtener una buena fotografia, puedes consultar a internet o de preferencia a personas que son fotografas.


Práctica: 

Tome fotos de paisajes donde usted vive, solo paisajes si rostros de personas, para dar a conocer


Suba las fotos a su blog Personal http://www.blogger.com/ y a la Cuenta de https://www.dropbox.com/ en una Carpeta de Paisajes

En su blog detalle o describa de donde es el paisaje.

Registrese en la Página

http://www.milindoecuador.com.ec/

CLASE 22

Bloque curricular 5 Galería de arte en línea


Objetivo del bloque Comprender, analizar y aplicar el uso de la Galería de Arte en Línea, a partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación de la Fotografía Digital, la aplicación a distintas asignaturas y la organización de información específica.


Tema: Creación de Cuenta en Dropbox


Ingrese y crear su cuenta:

https://www.dropbox.com/

Práctica:


Crear carpetas que representen cada una de las asignaturas que recibe en clases y coloque al menos dos documentos o tareas afines a la carpeta.

Responda las siguientes preguntas 

Qué es Dropbox?

Para qué sirve Dropbox?


Ventajas y Desventajas:

CLASE 21

Bloque curricular 4: Bitácora electrónica

Tema: Editar Entradas al Blog

Objetivo: Realizar la práctica de Edición de Entradas y ver las publicaciones en el Blog.

Desarrollo:

- Capture las pantallas de las 11 páginas visitadas (con la tecla IMPR PANT)

  Mínimo 2 pantallas con datos personales

Abrir el Blog y ubicarse en  Entradas



Seleccione cualquiera de las entradas y clic en Editar




Luego seleccionamos la opción Inserta Imagen

y buscamos la imagen capturada

y Guardamos la Entrada de su blog.

CLASE 20

Bloque curricular 4: Bitácora electrónica

Tema: Insertar Entradas al Blog
 
Objetivo: Realizar la práctica de creación de Entradas y ver las publicaciones en el Blog.

Desarrollo:


Abrir www.blogger.com 

Acceda con su usario y contraseña y le aparecera la siguiente pantalla

CLASE 19

Bloque curricular 4: Bitácora electrónica

Objetivo del bloque: Comprender, analizar y aplicar el uso de la Bitácora Electrónica, a partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación de crear, editar y publicar Blog

Tema: Creación del Blog
 
Objetivo: Realizar la práctica y dominio en la creación y publicación de Blog.

Ingresar a la página www.blogger.com

Acceda al Blog

Clic en Nuevo Blog

-----> Ingrese el Titulo de su blog: "Diario Personal de su Nombre"
-----> Dirección de su blog "nombre6paralelo.blogspot.com"
-----> Seleccione la plantilla y Crear.

* Definición de Blog
* Pasos para Acceder a Blogger.com
* Pasos para crear el Blog
* Pasos para Ver el Blog
* Dirección para ver su Blog Personal

En el Grafico del Informe dividir en 2 Cuadros.
* El Primer Cuadro dibuje el blogger.com
* El Segundo Cuadro la Presentación de su Blog

CLASE 18

Tema: Webs Importantes a Conocer


Objetivo: Utilizar el internet para obtener información actualizada y oportuna



Consultar la Planilla Telefonica en el CNT https://www.cnt.gob.ec/
CNT-Facturacion - Pagos

Enlace Directos
http://www.andinatel.com/atphpplanillaagrupado/formulario.php


Consultar si un familiar tiene Ruc en el SRI  http://www.sri.gob.ec
Consultar si su vehiculo tiene deuda en el SRI
SRI- Servicion en Linea
Enlace Directos
https://declaraciones.sri.gob.ec/tuportal-internet/


REGISTRO CIVIL http://www.registrocivil.gob.ec
o del guayas http://www.corporacionregistrocivil.gov.ec 
Enlace Directos
https://verificatusdatos.registrocivil.gob.ec/SVD/default.aspx
http://www.corporacionregistrocivil.gov.ec/Servicios/Servicios.htm


Con los tres ejemplos anteriores completar el informe y resolver lo siguiente

*   Consultar el pago de Impuesto en el  Municipio santo domingo de los tsachila
*   Consultar la planilla de luz de la Empresa Eléctrica
*   Consultar el titulo profesional senescyt
*   Consultar  los antecedentes vehículos licencias en la policía nacional
*   Consultar  las multas en la agencia nacional de transito
*   Consultar  la deuda de agua en el emapa
*   Consultar los antecedentes Personales Record en el Ministerio del Interior
*   Consultar  el lugar de votacion de un familiar CNE


Crear una Cuenta en el SSNA si ya le tiene Éxitos
Sistema Nacional de Nivelación y Admisión
www.snna.gob.ec

CLASE 14

Tema: Redes Sociales y su Impacto

Objetivo del Bloque: Comprender, analizar y aplicar el uso de las Redes Sociales a partir de la identificación y dominio de sus elementos utilizando criterios de conocimientos y relación del Facebook y Twitter.

Objetivo de la Clase: Observar el video de Impacto de las Redes Sociales

Desarrollo:

Realizar un resumen de lo observado y realizar una Diapositiva en la Nube con el tema del video

CLASE 11

TEMA A TRATAR EN ESTA CLASE: Crear Libro en la Nube

Objetivo: Crear correctamente Libros en la Nube.

1.- Ingrese a https://drive.google.com/ ingresa tu usuario y clave de Gmail.com

2.- Clic en Crear Hoja de Cálculo

3.- Ubicar el nombre del archivo Internet en la Nube

4.- Realizar la tabla de sumar, restar, multiplicar, dividir y exponente

5.- Retorne al inicio de  https://drive.google.com/

CLASE 9

Tema: Adjuntar Archivos en Gmail.com

Objetivo:Adjuntar correctamente archivos de libre Office.


Pasos a seguir.

Realize un documento el libre office Impress con datos de la institución una caratula

Adjuntar el Archivo y Enviarlo al correo.

CLASE 8

Tema: Redactar y Enviar Correo Electronico de Gmail.com

Objetivo: Redactar correctamente los datos y enviar correo.


Pasos a seguir.


1.- Abrir la cuenta de su correo, redactar sus datos personales.


2.- Registrar contactos de correo electronico de todos sus compañeros.



3.- Enviar 

CLASE 7

Tema: Creación de Correo Electronico en Gmail.com

Objetivo: Aplicar los pasos correctos para crear el correo electrónico con información autentica.

Nota: Si usted tiene otra cuenta en otro servidor sigala manteniendo, pero necesitamos que aplique los siguientes pasos:


Pasos a Seguir.


Ingrese a http://www.gmail.com/


Registre su cuenta personal con su ApellidoNombreCursoParalelo@gmail.com de acuerdo a su paralelo.

La contraseña de preferencia ubicarl su numero de telefono u otro que no se olvide.

Tiene toda la hora clase para realizarlo.

En el informe debe constar su correo electronico, los pasos que aplico para crear la cuenta además los correos de sus compañeros.

En el gráfico realizar la ventana de creaciòn de correo y la ventana de acceso al correo. 

CLASE 5

Tema: Bajar Información

         

Objetivo: Buscar y bajar información para verificar si es confiable.

Por favor revisar el Tema de la Clase 2 para realizar la práctica

Utilize la instrucción filetype:

PRACTICA 

Crear una Carpeta en su FLASH o si no tiene en el escritorio con su Nombre y Curso

Dentro de la carpeta creada cree las siguiente Subcarpetas

- Pdf

- Word y Writer

- Excel y Calc

- Power Point e Impress

Realize una busqueda de los temas que se le mencione

Descargar el material y guardarlo en la carpeta con su nombre

UNA VEZ REVISADO EL TRABAJO ELIMINE LA INFORMACION PRESIONANDO LA TECLA SUPRIMIR

CLASE 4

Tema: Búsqueda de Información

         

Objetivo: Buscar información confiable en un sitio web.

PRACTICA

REALICE UNA BÚSQUEDA EN INTERNET 

En los periódicos del comercio, universo, la hora, centro, extra, copie la información más relevante y de un comentario personal de dicha noticia y pegarle en una diapositiva, PRESENTAR.

En el informe escriba los pasos que utiliza para realizar la presentación de la diapositiva.

CLASE 1

Tema: Navegador y buscadores de Internet

Objetivo: Identificar los navegadores y buscadores de información vía internet para utilizarlos como fuentes de investigación y ayuda en el desarrollo de sus tareas

•             QUE ES INTERNET?

•             QUE SERVICIOS OFRECE?

•             SIGNIFICADO DE WWW?

•             SIGNIFICADO DE  HTTP?

•             QUE ES UNA URL?

•             QUE ES UNA PAGINA WEB

•             QUE ES UN BUSCADOR?

•             LISTAR 5 BUSCADORES

•             QUE ES UN NAVEGADOR?

•             LISTAR 5 NAVEGADORES

•             DIFERENCIA ENTRE NAVEGADOR Y BUSCADOR

Revista

http://www.joomag.com/magazine/la-tegnologia/0235642001392246705

scribd --marcelocepeda6b4.n13@gmail.com
http://www.scribd.com/doc/206804319/Clase-29

Clase 29

slideshare
http://www.slideshare.net/marceliiit4/mas-vale-prevenir-que-lamentar


Scribd
http://www.scribd.com/doc/206804319/Clase-29

Glogster

http://marcelito1996.edu.glogster.com/la-tierra

Scribd

http://es.scribd.com/doc/206768812/Proced-i-Mien-To

slideshare

http://www.slideshare.net/marceliiit4/ingresar-a